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Máster Universitario en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera / Master in Teaching English as a Foreign Language (TEFL)

Maestría en Enseñanza del Inglés

Conviértete en profesor de inglés como lengua extranjera aplicando metodologías innovadoras. Maestría oficial en sólo 1 año.

Selecciona tu programa

En línea

-36% ¡Descuento hasta el 30 de septiembre!

Maestría Universitaria en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera / Master in Teaching English as a Foreign Language (TEFL)

Título oficial emitido por Universidad Europea de Madrid

En línea con clases en directo
Clases en Español
Inicio: octubre 2026
12 meses, 60 ECTS Facultad de Ciencias Jurídicas, Educación y Humanidades Diploma que recibirás: Máster Universitario en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera / Master in Teaching English as a Foreign Language (TEFL)

Asciende en el escalafón docente y accede al doctorado con esta Maestría Oficial.

Con la Maestría en Enseñanza del Inglés recibirás una formación innovadora para impartir clase de inglés para extranjeros con diversas metodologías que te permitirán especializarte y adaptarte a los nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje.

Aprenderás a aplicar las estrategias comunicativas más eficientes para el manejo de las dinámicas del aula y la presentación de contenidos atendiendo a la diversidad. Te enseñaremos a incorporar los conocimientos teóricos sobre conceptos y expresiones culturales e interculturalidad, al diseño de cursos, talleres y actividades para la enseñanza de inglés.

Becas y ayudas al estudio

Aprovecha las becas y ayudas al estudio disponibles.

Solicita información y nuestros asesores te informarán de todo el proceso.

Becas OEA del 50%
Postula hasta el 30/09/2026

La Universidad Europea está comprometida con el desarrollo del talento de América Latina y otros países miembros de la Organización de Estados Americanos (OEA), y ofrece becas del 50% para postgrados online.

Becas OIJ
Postula hasta el 30/09/2026

La OIJ, en alianza con la Universidad Europea, ofrece becas del 60% para cursos cortos online orientados a la especialización profesional.

Becas OEI del 50%
Postula hasta el 30/09/2026

La OEI impulsa la cooperación educativa en Iberoamérica y, en alianza con la Universidad Europea ofrece becas del 50% para cursar maestrías oficiales online.

¿Por qué estudiar la Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera?

  • Aprenderás las tendencias en enseñanza a lo largo de la historia, enfoques experienciales y metodologías activas como AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) y EMI (English Medium Instruction).

  • Aprenderás herramientas adaptadas a los entornos en línea y presenciales para fomentar un aprendizaje eficiente e inclusivo.

  • Aplicarás los fundamentos lingüísticos de la lengua inglesa al diseño de recursos didácticos con fines académicos, científicos, de negocios y para ingenieros.

  • Aprenderás a crear actividades para fomentar el desarrollo del gusto por la literatura inglesa.

  • Te enseñaremos a evaluar y analizar con herramientas innovadoras, las competencias y destrezas de los estudiantes de inglés como lengua extranjera.

  • Serás capaz de aplicar las directrices del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas en el diseño de actividades formativas y evaluables en lengua inglesa.

  • Analizarás las bases teóricas y metodológicas de la enseñanza de lenguas extranjeras para gestionar el aula de lengua inglesa de forma eficiente y atendiendo a la diversidad existente, diferentes estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples.

Conviértete en el docente más demandado

Aprendizaje experiencial
Especializaciones y certificaciones
Tecnología educativa

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Desarrollarás competencias avanzadas en el uso de herramientas digitales educativas, esenciales para destacar en el mercado laboral y transformar tu práctica docente.

  • Herramientas educativas. Para la creación de contenidos, gamificación, aprendizaje cooperativo, creación de podcast, evaluación y muchas más competencias.
  • Formación en inteligencia artificial. Aplica la IA en tu centro, en la creación de contenido y en la evaluación. Enséñales a utilizar la IA como herramienta de apoyo para buscar información y elaborar contenido.
Innovación educativa

Horizon Breakers: rompiendo límites, creando tu futuro con IA

En la Universidad Europea te enseñamos a aplicar la inteligencia artificial, además, contamos con el reconocimiento 2025 de Forbes como una de las universidades más influyentes en educación por nuestra apuesta en IA generativa. 

AI for Academy

Contarás con acceso al "Curso Avanzado en Técnicas de Estudio con IA" en el que aprenderás paso a paso cómo integrar la inteligencia artificial en tu día a día como estudiante.

  • Pondrás en práctica herramientas para ser más productivo y optimizar tu aprendizaje, mejorando tu experiencia académica y alcanzar mejores resultados.  
  • Contarás con un Workshop exclusivo con Google, en el que profesionales reales te guiarán en la implementación y uso de diferentes aplicaciones IA. 
AI for Talent

Durante tu formación integrarás la inteligencia artificial en la enseñanza de idiomas para crear materiales interactivos, ofrecer retroalimentación personalizada y evaluar el progreso lingüístico de forma continua.

  • Participarás en workshops exclusivos sobre cómo la IA está transformando la educación desde la innovación pedagógica, con casos reales y proyectos STEAM.
  • El plan de estudios incluye dos cursos de IA: Fundamentos y ética de la IA y Experiencias digitales en educación.
  • Dominarás Copilot y Notion para crear recursos didácticos por niveles, gestionar actividades colaborativas y diseñar entornos digitales de aprendizaje de idiomas.

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Maestría oficial

La Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (TEFL) es un título oficial con las siguientes características:

Proyectos educativos reales

Aprende mediante una formación integral basada en un aprendizaje teórico-práctico a través de casos reales.

Enfocados en tu empleabilidad

Nuestros estudiantes adquieren un perfil con mayor potencial en el mercado laboral, gracias al componente experiencial, un claustro experto y pasantías en centros docentes.

Docencia 100% en línea

Metodología flexible que te permitirá compaginar tu vida personal y profesional con la formación.

Calidad universitaria

5

Estrellas QS STARS

La Universidad Europea cuenta con 5/5 estrellas en docencia en el rating internacional de calidad QS Stars.

89%

Empleabilidad

Formamos profesionales excelentes: el 89 % del alumnado tiene empleo en menos de 12 meses.

83.000

Alumni

Nuestra gran comunidad de estudiantes se reparte entre Madrid, Valencia, Canarias y la formación en línea.

El inglés en la comunicación

Taller: enseñar inglés a través del cine, la TV y la literatura

Descubre cómo utilizar contenidos audiovisuales para enseñar inglés de una forma dinámica y divertida. Aprende a usar una gran variedad de contenidos, desde obras maestras cinematográficas hasta series televisivas populares y obras literarias, para enseñar inglés a distintos niveles.

Plan de estudios de la Maestría en Enseñanza del Inglés

Consulta el plan de estudios de la Maestría oficial en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (TEFL) .

  • Teorías lingüísticas y modelos aplicados a la enseñanza de EFL
  • Fundamentos psicolingüísticos de la enseñanza de EFL
  • Variación lingüística y enseñanza de EFL
  • Pragmática y comunicación intercultural
  • Tendencias en enseñanza a lo largo de la historia
  • Innovación en EFL: metodologías activas y enfoques experienciales
  • CLIL y EMI
  • Diseño curricular: principios y elementos
  • Legislación y Marco Común de Referencia
  • Gestión del aula: agrupamientos, temporalización y recursos
  • Destrezas comunicativas orales en entornos presenciales
  • Destrezas comunicativas orales en entornos virtuales
  • Destrezas comunicativas escritas en entornos presenciales
  • Destrezas comunicativas escritas en entornos virtuales
  • Estrategias didácticas para la enseñanza de habilidades comunicativas
  • Evaluación de destrezas comunicativas en entornos presenciales y virtuales
  • Competencia lingüística y comunicativa
  • Evaluación de las destrezas orales: principios y posibilidades
  • Evaluación de las destrezas escritas: principios y posibilidades
  • Evaluación de la conciencia cultural
  • Innovación en evaluación
  • Desarrollo de instrumentos de evaluación
  • Tipos de recursos didácticos para enseñar EFL
  • Análisis y evaluación de recursos
  • Libros de texto, arte y literatura como recursos didácticos
  • Diccionarios y glosarios: del papel al mundo digital
  • Diseño de recursos y materiales físicos
  • Diseño de recursos y materiales digitales
  • Perfil de los estudiantes en ESP
  • Diseño curricular a medida
  • Inglés con fines académicos
  • Inglés de negocios
  • Inglés para ingenieros
  • Inglés en la ciencia
  • Diversidad en los estudiantes: estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
  • Estudiantes con necesidades especiales y dificultades en el aprendizaje de la lengua
  • Diseño curricular universal
  • Uso de las tecnologías digitales para un aula de EFL inclusiva
  • Instrumentos y apps digitales para un aula de EFL inclusiva
  • Adaptación de la evaluación a las necesidades de los estudiantes
  • Cultura y lengua
  • Arte, música y literatura en el aula de EFL
  • Cultura y expresiones culturales en Reino Unido
  • Cultura y expresiones culturales en Estados Unidos de América
  • Cultura y expresiones culturales en el mundo
  • Proyectos interdisciplinares para enseñar cultura en el aula de EFL
  • Gestión del aula
  • Interacción en el aula
  • El docente como líder
  • Diseño de actividades
  • Materiales en el aula
  • Atención a la diversidad
  • Realización de un trabajo original de investigación en el que se integren todos los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos en la maestría.
  • La presentación del TFM es presencial y podrás realizarla en cualquiera de nuestras sedes de España (Madrid, Valencia, Tenerife, Barcelona, Bilbao, Sevilla y A Coruña) y Latinoamérica (Bogotá, Quito, Santiago de Chile, Lima y Ciudad de México).

Curso 2022/23

200 plazas

Las pasantías en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de pasantías, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las pasantías curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus pasantías. Estas pasantías llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de pasantías, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer pasantías extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las pasantías son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de pasantías.

La realización de las pasantías profesionales constituye un requisito indispensable para obtener el título de maestría universitaria. Las pasantías serán 100% presenciales.

Consulta nuestras sedes de exámenes

En la Universidad Europea, podrás realizar tus exámenes en cualquiera de las ocho sedes que tenemos en España: Madrid, Valencia, Tenerife, Barcelona, Bilbao, Sevilla, A Coruña y Málaga.

Además, tendrás la oportunidad de presentar los exámenes o trabajos de Fin de Maestría que requieran presencialidad en nuestras cinco sedes en Latinoamérica: Bogotá y Medellín (Colombia), Santiago de Chile (Chile), Quito (Ecuador), y Ciudad de México (México). Ten en cuenta que, debido a la situación transitoria por el clima sociopolítico del país, en Ecuador y Perú se realizan las pruebas evaluativas de forma virtual, aunque esto está sujeto a cambios.

Salidas profesionales de la Maestría en Enseñanza del Inglés en línea

Tras finalizar la maestría oficial en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (TEFL) podrás trabajar como:

  • Profesor de inglés en centros de enseñanza tanto privados como oficiales (servicios lingüísticos, academias de idiomas, escuelas de adultos, etc.).
  • Profesor de inglés para fines específicos en empresas privadas, tanto nacionales como internacionales.
  • Coordinador del Departamento de Inglés en Instituciones Educativas.
  • Profesor de otras materias en inglés para centros bilingües (necesario obtener la titulación que permita enseñar dichas materias).
  • Asesor lingüístico y pedagógico en centros educativos, editoriales u otras empresas.
  • Profesionales del sector editorial: creador de materiales didácticos para la enseñanza-aprendizaje del inglés en editoriales y empresas.
  • Acceso al doctorado: obtendrás los conocimientos necesarios para iniciarte en la investigación del proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

Metodología en línea

Flexibilidad

Docencia 100 % en línea con clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

Cerca de ti

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.

Aprendizaje experiencial

Obtén una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.

Mujer rubia leyendo un texto sobre metodología de un máster en un ipad

Acceso

La maestría está enfocada a alumnos con el siguiente perfil de ingreso:

  • Docentes de las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
  • Docentes universitarios, de escuelas de adultos y de centros de formación no reglada
  • Graduados y licenciados en Traducción, Lenguas Modernas, Educación Infantil, Educación Primaria y titulaciones afines del ámbito de la Pedagogía y las Lenguas (Filología, Maestría Universitaria en Formación del Profesorado, Estudios Ingleses…) interesados en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
  • Además, se considerarán aceptables otros títulos expedidos por una institución de educación superior que faculten en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado y que se encuentren relacionados con el ámbito de conocimiento de este título.
  • Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de máster.
  • Estar en posesión de un título conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
  • En este programa, además, será necesario disponer de un nivel B2, acreditado mediante certificados de validez nacional o internacional expedidos por las instituciones autorizadas, en lengua inglesa.
  • Aquellos estudiantes provenientes de las titulaciones de Educación Primaria y Educación Infantil o, en su caso, de cualquier titulación en la que no se cursen al menos 12 ECTS relacionados con el conocimiento avanzado de la lengua inglesa, deberán cursar un módulo de 6 créditos ECTS, denominado Componentes de la lengua inglesa / English language components.

Proceso de admisión

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado en línea en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

1

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
  • Fotocopia de tu INE.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

  • Test de evaluación competencial.
  • Entrevista personal.
  • Prueba de evaluación de idioma (si procede).

3

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.

  • Domicilación bancaria.
  • Tarjeta de crédito.
  • Pago en línea.
Pago anticipado

Reduce el importe de tus cuotas

El pago anticipado te permite empezar a pagar tu programa antes, para así aumentar el número de cuotas y reducir su monto. Además, obtendrás un 5% de descuento al pagar tus cuotas por adelantado.

Ventajas:

  • Facilidad para hacer frente al pago de tus estudios.
  • Flexibilidad para realizar los pagos sin intereses ni penalizaciones.

Ponte en contacto con nosotros y te informaremos sin compromiso.

Claustro

Dirección del programa

  • Dª. Mirian Rivas Reyes
    Es profesora universitaria con más de 15 años de experiencia en la enseñanza de idiomas, especializada en Didáctica del Inglés como Lengua Extranjera (TEFL) y Literatura Infantil y Juvenil. Actualmente dirige el Máster Universitario de Didáctica del Inglés como Lengua Extranjera. Posee un Máster Universitario en Educación Superior, el certificado CELTA de Cambridge University. Licenciada en Filología Inglesa, complementando su formación con una Diplomatura en Turismo. Reconocida con el Premio de Investigación “Flipped Classroom” por la Universidad de Cambridge. Fue coordinadora de área del Departamento de Idiomas con experiencia como asesora de Relaciones Internacionales en la Universidad Europea de Madrid y en la Universidad de Jaén. Ha sido examinadora del Instituto Cervantes, así como trabajos de traducción e interpretación. Formación en Bachillerato Internacional (IB). Su experiencia abarca la enseñanza de inglés y español, en niveles general y específico, así como la formación de futuros docentes y el desarrollo de metodologías innovadoras en educación lingüística y literaria junto con actividades internacionales dentro del aula. Actualmente pertenece al grupo de investigación de Innovación Docente Consolidado Cooperación Intradepartamental Docente de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid y al grupo Language, Communication and Society de la Universidad Europea.

Profesorado

  • Arturo Márquez
    Es actualmente doctorando en fraseología contrastiva del español, inglés, francés e italiano y estudia el uso de las frases hechas en el periodismo deportivo. Es graduado en Traducción e Interpretación por la Universidad de Salamanca, ha cursado el primer ciclo del grado en Estudios Alemanes y tiene el máster en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas. Asimismo, cuenta con amplia experiencia en la enseñanza de lenguas (ELE, inglés, francés, italiano, alemán y portugués) en ESO, Bachillerato y a nivel universitario. Además, ha investigado sobre la mejora del aprendizaje de la lengua castellana entre hablantes nativos de esta y ha ejercido como traductor e intérprete y redactor de contenidos sobre el aprendizaje de idiomas.
  • Pablo Molina Byers
    Es graduado en Teaching English as a Foreign Language por la University of Essex y posee el DELTA de la University of Cambridge. Su trayectoria profesional abarca cerca de 20 años en el sector ELT, durante los que ha trabajado como profesor, formador, examinador, director de estudios y responsable académico en España, Reino Unido y Australia. Actualmente es profesor del Máster en TEFL de la Universidad Europea y examinador de Cambridge y Trinity. Además, es coach profesional certificado y cuenta con formación especializada en coaching ejecutivo, liderazgo y coaching de equipos. Su trabajo actual se centra especialmente en el desarrollo de líderes y equipos educativos, combinando su experiencia en gestión académica con herramientas y metodologías de coaching. Es ponente en congresos nacionales e internacionales de educación y ELT.
  • Ana Elena Martínez Vargas
    Es Licenciada en Filología por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Máster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad de Alcalá de Henares (UAH), Doctora en Educación por la Universidad Europea de Madrid (cum laude y propuesta para el Premio Extraordinario de Doctorado), además, realizó el Curso de Adaptación Pedagógica por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Asimismo, es Experta Universitaria en Enseñanza de Idiomas. Especialista en didáctica del inglés, enseñanza de la lengua española y formación docente En la actualidad, es profesora adjunta del Departamento de Educación de la Universidad Europea de Madrid y está acreditada como Profesora Ayudante Doctora por la ANECA. Cuenta con más de 25 años de experiencia docente. Su trayectoria profesional se ha desarrollado tanto en la enseñanza presencial como online, con más de 10 años de experiencia en docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje. Ha impartido docencia en las etapas de Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato y Educación Superior, combinando la enseñanza de lenguas con la formación inicial y permanente del profesorado. En el ámbito universitario, ha desempeñado labores de docencia, tutorización y seguimiento académico en modalidades presencial, semipresencial y online. Además, ha sido distinguida con el Segundo Premio Universidad Europea a la Calidad (VII edición) y es examinadora oficial DELE del Instituto Cervantes. Sus principales áreas de especialización son la didáctica del inglés, la enseñanza del español como lengua extranjera, la formación del profesorado y la educación superior en modalidades presencial y online.
  • Dr. Richard Giles
    Doctor en Biología por la University of North Carolina at Charlotte (Estados Unidos). Posee un Máster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera y Educación Bilingüe por la Universidad de Alcalá, un MBA por North Carolina State University y un Máster en Biomateriales Forestales por la misma universidad. En la Universidad Europea de Madrid imparte inglés para fines específicos (ESP) en los ámbitos de biotecnología, medicina, odontología y psicología, y es docente y tutor de Trabajos Fin de Máster en el Máster Universitario en Didáctica del Inglés como Lengua Extranjera. Cuenta con más de quince años de experiencia docente universitaria en España, Estados Unidos y Puerto Rico. En Estados Unidos dirige los programas de Administración Sanitaria (grado), Ciencias de la Salud e Información Sanitaria, así como toda la formación general que cursan los estudiantes de ciencias de la salud y enfermería, programas impartidos íntegramente en modalidad virtual, lo que le ha aportado una sólida experiencia en el diseño, la coordinación y la garantía de calidad de la enseñanza en línea. Su investigación en didáctica se centra en el diseño de cursos asincrónicos para estudiantes de inglés con limitaciones de tiempo. Es autor de doce publicaciones científicas en revistas internacionales y titular de una patente estadounidense en conversión de biomasa.
  • Dra. Bárbara Hernández-Bautisa
    Profesora universitaria. Obtuvo su doctorado Internacional en 2020 por su tesis Traducciones hispanoamericanas de Shakespeare: la colección «Shakespeare por Escritores» (sobresaliente Cum Laude). Fue Affiliate Academic en el Centro de Estudios de Traducción (CenTraS) – University College London) en 2015. Posee publicaciones de artículos en varias revistas y capítulos de libros en colecciones como Peter Lang o Comares. Hasta su finalización, fue miembro del equipo de investigación “La traducción de clásicos en su marco editorial: una visión transatlántica”, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad de España. Actualmente pertenece al grupo de investigación INTRAL de la Universidad Complutense de Madrid y al grupo Language, Communication and Society de la Universidad Europea. Experiencia en enseñanza presencial y online, actualmente imparte clases de inglés y español especializado en la Universidad Europea de Madrid.
  • Hanane Benali Taouis
    Es doctora en filología inglesa por la Universidad de Salamanca. Cuenta con un Máster en Ciencias de la Educación y Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad Mohamed IV, la Suficiencia Investigadora por la Universidad de Salamanca y el Máster Oficial en Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Escuelas Oficiales de Idiomas y Formación Profesional por la Universidad de Salamanca. Actualmente es profesora contratada doctora en la Universidad Politécnica de Madrid. Su trayectoria docente e investigadora se centra en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, la formación del profesorado, la comunicación y la innovación educativa. Es autora de publicaciones en revistas indexadas y de libros y capítulos de libro publicados por editoriales de reconocido prestigio. Ha coordinado y participado en proyectos de investigación e innovación educativa y cuenta con amplia experiencia en la dirección de trabajos académicos. Es directora académica de TEFL Wonderland Brilliant Minds, responsable y representante del examen IESOL de Gatehouse Awards, y presidenta del comité del concurso internacional Creative Teacher Awards.
  • Jean Mathieu Tsoumou
    Es doctor en Estudios Ingleses y máster en Lingüística Inglesa por la Universidad Complutense de Madrid (España). Actualmente trabaja en la Universidad Europea de Madrid, donde imparte clases de inglés con fines específicos (ESP) a estudiantes de grado, mención de inglés y en posgrado. Sus principales áreas de interés son la comunicación, la pragmática, el multilingüismo, la (des)cortesía, el análisis del discurso, la sociolingüística y la política. Es el director e investigador principal del grupo de investigación Language, Communication and Society de la Universidad Europea de Madrid.
  • Daniel Martín-González 
    Es doctor en Lingüística Inglesa por la Universidad Complutense de Madrid (mención internacional y codirección entre UCM, CSIC y Harvard University). Es Profesor Permanente Laboral de inglés para fines específicos (acreditado a Profesor Titular de Universidad) en el Departamento de Estudios Ingleses (Facultad de CC. Económicas y Empresariales) de la UCM. Previamente, fue profesor de español en Harvard University, asistente de investigación en el CSIC y director del Máster en Lingüística Aplicada en la Universidad Antonio de Nebrija.Su labor docente ha sido reconocida con un quinquenio docente y un trienio excelente según el programa DOCENTIA de la UCM, así como con dos premios de excelencia docente del Derek Bok Center for Teaching and Learning de Harvard University, Además, ha dirigido y participado en proyectos de innovación educativa —sobre docencia del inglés con inteligencia artificial generativa o docencia de inglés para fines específicos—y proyectos de aprendizaje-servicio, como la «Escuela para madres y padres sobre bilingüismo y aprendizaje del inglés».La investigación de Daniel, reconocida con un sexenio por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora en España, se centra en la teoría y práctica de la enseñanza de lenguas extranjeras (del inglés a hablantes nativos de español o del judeoespañol a hablantes nativos de inglés), con especial atención a la innovación metodológica de la enseñanza del inglés para fines específicos.Daniel ha publicado su investigación en revistas internacionales de gran prestigio como ESP Today, ESP Across Cultures, Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes, Intercultural Pragmatics o Miscelánea.

Contamos con los docentes más reconocidos

Nuestros docentes de la facultad de educación de grados y postgrados están entre los mejores de España.

Ghada Aboud, Irene Alegría, Ana García Pérez, Patricia Olivares y Pablo Osma nominadas a ganar el Premio Abanca Mejor Docente 2024.

Esta nominación es un reconocimiento a la excelencia en la docencia, la alta implicación en el proceso de enseñanza y al importante papel que tienen en la sociedad.

Fórmate con los docentes más reconocidos

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

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